CUADRO SINÓPTICO

EJERCICIOS

DESCRIBIR UNA CIUDAD.

TOKIO  

-Es muy pequeña, las casas se encuenran muy amontonadas y son pequeñas.

-El ambiente es muy pesado ya que hay mucha contimaciòn en el aire.

-Los edificion son muy grandes y cuentan con pantallas gigantes con mucha tecnologìa.

-En tokio la mayoria de la gente tiene los ojos razgados y siempre hay manejando bicicletas.

DESCRIBIR Y COMPARAR.

                                    DESCRIPCIÓN                                                     COMPARACIÒN

                           -El cuaderno es blanco...            -El cuaderno es blanco como la espuma

                                                                                del mar..

                       -Con color negro...                      -Con color nergro como la noche.

                           

                       -Con lineas presisa                    -Con lineas presisas parecidas a las de la

                                                                              carretera.

             

DENOTACIÓN:Es la relación entre una palabra y aquello que se requiere,es cuando el lenguaje transmite información (afirmación):

-La botella tiene agua

-La cacerola tiene es de plata
-Es una jirafa (animal)
-Se copió en el examen
-Este es un buen libro

CONNOTACIÓN: Esta en fusión de determinadas experiencias y valores asociados al significado; sentido o valor secundario de una palabra...Doble sentido:

-"A caballo regalado no se le miran los dientes"

-"Tiene perlas en la boca"

-"Dios da pan a quien no tiene dientes"
-"Ojo por ojo, y el mundo acabará ciego"

-"Es una jirafa" (persona)

TEXTO NARRATIVO.

LOS SUBLEVADOS

El treinta de enero de 1609 los blancos quisieron atacar a los negros, estos últimos caminaban de noche para atacar llevaban muchas armas que usaban con facilidad y sencillas de fabricar: como piedras ,palos, hachas,etc. 

Francisco le dice al padre todo lo que había pasado poque eran muchos los muertos y decidieron mandarle una carta a Pedro Gonzalez de Herrera. La carta la mandaron con un blanco prisionero pidiendo libertad para los negros, los cuales eran al rededor de 400. Y ellos estaban listos para pelear

MECANISMOS DE COHERENCIA.

Los mecanismos mediante los que se logra la coherencia son palabras, frases u oraciones, ya sea de proposición o de párrafo a párrafo.

Los principales mecanismos de coherencia son: 

Causa a efecto: Afirma que que todo efecto tiene una consecuencia. 

La certeza de la fuente: Dato se encuentra con seguridad en un lugar.

Condición: Toda frase condicional inicia con un si o con un en caso de.

La consecuencia: Es el resultado de las bases fijadas por el texto.

Nexos: Son palabras que unen los enunciados y párrafos, etc: y, e, ni, que.

Causa: porque, pues, puesto que, en razón de, ya que, dado que.

Consecuencia: así, de este modo, luego, y, por tanto.Concesión: aún, aunque, a pesar de.
Oposición: contra, pero, no obstante, sin embrago, más bien.Comparación y contraste: tal como, así como, contra.Consecución: tanto que, tan que, de modo que.Continuación o Amplificación: y, también, además, de igual manera,etc.

Resumen :

Es la exposición reducida de un texto sin excluir ningún elemento esencial, es una esposision breve de un asunto o materia.

Textos Científicos es una recopilación de información y trabajos sobre diversos temas relacionados con la química, física, informática, ecología y otras áreas de ciencia. Estos textos pueden ser utilizados como material de referencia para la creación de trabajos o investigaciones con fines educativos y no lucrativos.

Algunas de las cualidades de los textos científicos son: Claridad, precisión, verificabilidad, universalidad, precisión, etc.

La expresión oral es el conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse para comunicarse oralmente.

La expresión oral sirve como instrumento para comunicar sobre procesos u objetos externos a él. 

PROYECTO DE VIDA

Yo soy una chava muy risueña que siempre esta riendo y haciendo reir :), me siento bien conmigo misma porque se que estoy haciendo las cosas bien y pues ya tengo muchos amigos y amigas en la escuela.
Con mi familia todo va genial hay mucha confianza y nos llevamos muy bien contando lo que nos pasa y así hasta ahora no me he peleado con mi papá ni con mi mamá.
En la escuela estoy muy contenta porque creo que sali bien en los examenes del primer parcial, pero en álgebra quien sabe porque no sabia que habia examen y no estudie.
Mi papá es muy trabajador y mi hermana también salen muy tarde del trabajo para pagar todos los gastos de mi escuela y la escuela, mi otra hermana y de la casa que son muchos porque dice que tenemos prendida mucho las computadoras.
Quiero ser mejor persona cada día, caerle bien a la gente y pues echarle más ganas a la escuela para tener mejores calificaciones, quiero comprar ropa de frío y otra meta es no enojarme tanto.
Pondré todo mi empeño en ser mejor cada día, ayudando siendo tolerante y en tener mejores calificaciones es poner más atención  y realizar los trabajos con más calma para que queden mejor.
Cuando salga del CBTa #139 quiero entrar a la universidad y estudiar una carrera importante de maestra, me gusta mucho explicar.
Después de que acabe la universidad, que este trabajando me comprare un auto y llevare a pasear a mis papás, me inscribiré en una academia de baile, me casare (alomejor) y tendré una casa muy bonita.